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最近縣府關於「閱讀教學策略」非常重視，預計從十月份展開一連串的研習活動，
自從去年參加「閱讀策略」研習之後，就一直關注著台灣閱讀教育的推動。
台灣在2006參加了PIRLS評比，平均分數是535分，名列第22名，而全球前三名分別是：香港、加拿大、新加坡
在中央大學柯華崴教授領導下針對這次的評比有一份完整的報告書http://lrn.ncu.edu.tw/pirls/PIRLS%202006%20Report.html
其中給家長的折頁內容中提到「增進子女閱讀素養的方法」：
1.增加家中藏書。書越多，學生理解表現越好。
2.親子越常一起進行閱讀活動，學生在閱讀上表現也越好。
3.建議以書籍做為獎品。多數的孩子都喜歡接到書作為禮物。
另外，更對學校閱讀教育有兩點建議：
1.每天給學生一段安靜閱讀的時間。
2.不要每天出閱讀作業，例如寫心得。
範例文章下載：連結自中央大學學習與教學研究所
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