◎參考書目:
已出版專書
○王萬清著：創造性閱讀與寫作教學。高雄市:復文,民79，再版。
○周漢光編：閱讀與寫作教學 = Teaching of reading and writing (in Chinese)。香港:中文大學,民87。
○賴慶雄、楊慧文：作文新題型。臺北縣板橋市:螢火蟲,民86，初版。
○賴慶雄：作文強化訓練。臺北縣板橋市:螢火蟲,民86，初版。
○賴慶雄：新型作文贏家。臺北縣板橋市:螢火蟲,民88，初版。
○顏福南：小小作文高手。臺北市:文經社,民87，初版。
○顏福南：作文魔法書。臺北縣三重市:新迪文化,民88，初版。
○顏福南：智慧語文好好玩。臺北市:小魯文化,民91，初版。
○顏福南：作文頂呱呱。臺北市 : 新苗文化, 民96，一版。
○仇小屏：小學階段「限制式」寫作指導。臺北市:萬卷樓,民92，初版。
○仇小屏：「限制式寫作」之理論與應用。臺北市 : 萬卷樓, 民94，初版。
○Jill Hadfield, Charles Hadfield作鄭惠雯譯：寫作教學超輕鬆。臺北市：師德企管顧問,民94。
○陳滿銘主編：新式寫作教學導論 臺北市 : 萬卷樓, 民96，初版。
◎國內相關的專題研究
註記序號 書名 作者 出版時間
○歷程導向寫作教學法對國中聽覺障礙學生寫作能力影響之研究 高令秋著 民84
○過程寫作教學法 對國小學童之訓練成效=A process-approach program for elementary school students 張新仁 總計畫主持 [民85]
○對話式寫作教學法"對國小學童寫作策略運用與寫作表現之影響 姜淑玲撰 民85
[思考性寫作教學方案]對國中生寫作能力,後設認, 批判思考及創造思考影響之研究 紀淑琴著 民86
○國小網路寫作教學之研究 林秋先撰 民87
○動態評量在國小六年級寫作教學上應用研究之初探 李虹佩撰 民88
○社會互動寫作教學方法對國小高年級學童寫作品質及寫作態度影響之研究 柯志忠撰 民88
○「多元智能統整-合作-反省思考」寫作教學對國學童寫作態度與寫作表現之影響 周文君撰
○國小教師實施創造性寫作教學之研究 鐘玄惠撰 民91
○國小高年級學生議論文寫作教學之實驗研究 李博文撰 民91
○感官觀察活動與過程導向寫作教學對學童寫作表現與態度之比較研究 王淑貞撰 民91
○創思寫作教學對國小低年級學童寫作能力影響之研究 蔡佩欣撰 民92
○國小語文領域創造思考寫作教學之研究: 一個教學視導人員行動研究 林宜龍撰 民92
○學習檔案評量方法在國小六年級國語科閱讀及寫作教學的實踐: 一個教師的行動研究 林玉芬撰 民92
○結構性過程取向寫作教學對國小作文低成就學生寫作學習效果之研究 劉明松撰 民92
○嘉義縣市國民小學國語文寫作教學實施之調查研究 童丹萍撰 民93
○Vygotsky之社會互動論應用於國小四年級寫作教學歷程研究 林書弘撰 民94
○國小五年級全語言寫作教學之行動研究 黃央林撰 民94
○結合讀寫教學進行國小五年級限制式寫作教學之行動研究 胡秀美撰 民94
○閱讀討論應用於國小寫作教學成效之探究 陳素惠撰 民94
○創造性童詩寫作教學融入國小五年級國語教學之研究 粘佩雯撰 民95
○國小三年級學童實施故事結構寫作教學之研究 劉素梅撰 民95
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